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吴淞江学校2014-2015学年度第二学期学校工作计划
[发布时间:2015-03-09 00:00:00]  [阅读次数:]
 

 

一、 指导思想

深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和中共昆山市委十二届八次全体(扩大)会议精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以推进教育现代化建设为主线,继续紧紧围绕教育局提出的“办好人民满意的教育”这一总目标,凝心聚力、求真务实、开拓创新,进一步突出工作重点,加大工作力度,扎实推进各类教育优质均衡发展,为实施“学有优教”创造良好条件,为实现教育现代化奠定坚实基础,为推动“昆山之路”从头越作出应有贡献。

二、工作目标:

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

   2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师常规考核,使学校规范深入人心。

   3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。聚焦课堂教学,积极构建有效课堂教学模式。狠抓“六认真”工作,完善集体备课活动。

   4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系。形成吴淞江学校特色的德育体系。

   5、加强教师师德修养,在教师中明确为学生成长服务的意识,在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识,以学生的成长为本、以教师的发展为本。

    6、以“安全、稳定、发展、提高”为主线,为创建苏州市高水平教育现代化作准备。

三、工作重点及措施

    (一)常规管理 

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。 

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。 

3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”,进一步开展全校师生“跑操”活动,创新阳光体育活动。 

4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案,本着公平、公开、公正原则,认真完成2015年招生工作。 

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.

    (二)德育工作 

1.坚持以人为本,加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,立足学校,做好校内“名师”建设,发挥其先锋模范作用,让广大教师以身边的教师为榜样,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设,树立教师良好形象,杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 

2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研,参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长,积极实施校内培养计划,加快其专业成长的步伐。 

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。 

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。 

(三)教育教学工作   

1.深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”,以教研组为单位,由教研组长组织,完善集体备课活动,保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。 

3.积极组织教师参加各种学习和培训,做到有学习、有记录、有汇报、有交流、有总结。 

4.做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高,业务能力强,肯学习,爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科、学术带头人,并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。  

5.加强校园文化建设,创建“以人为本,和谐发展”的校园环境。利用板报、学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻和环保、国防、道德及法制教育。 

(四)安全工作: 

1.牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。 

2.定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。 

3.建立健全安全工作机制,成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,做到对隐患的排查与整改及时到位。  

4 定期召开安全会议,提高师生安全意识。要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式,积极开展安全教育与宣传。 

5.有效开展传染病的预防,群策群力,做好学校的卫生防疫工作。 

6.继续开展平安校园建设工作。加强校园安全的预防工作,建立总务部门每日巡查校园制度,对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题,在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作,加强预防传染病的宣传教育,尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理,杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生,确保师生的安全。

(五)启动特色教育,进一步实施校园文化建设。

1.挖掘学校传统文化。小学部对校本教材《弟子规》进行深入挖掘,进一步弘扬博大精深的传统文化思想,让千年优秀文化积淀得以产生新的生长点。中学部启动陶艺活动,让学生通过自己动手来发现美,塑造美,从而自觉树立正确的审美观,劳动观。

2.营造温馨的校园氛围。加大校园外显文化环境布置的力度,同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上,放在审视并逐步构建吴淞江新文化、新精神上。工会、团队积极开展特色活动,活跃教师学生身心的同时,也培养师生责任意识、团队意识,共同营造温馨的校园文化氛围,扩大社会知晓度和影响力,不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3.形成党建特色。要根据党建工作目标,围绕学校教育教学工作中心,创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养,按规定程序做好党员发展工作,不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设,深入开展廉洁文化进校园活动,完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作,化解各种矛盾,维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作,开好教代会和团代会,发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识,担当意识,强化中层干部为教师发展服务的意识。

4.加强教技力度。根据上学期督导中发现的问题对理、化、生实验室实验教学展示板规范化,积极和上级部门联系把化学实验室多余不用的危险药品销毁。做好文科实验室、美术、音乐、体育器材室等专用教室环境建设。继续做好学校门户网站的改版后工作。积极组织教师参加教育技术能力网络团队比赛、基于电子白板的优秀整合课评比、积极参加昆山市中小学校园门户网站评比。同时要做好迎接省教育技术装备的督导工作。

在新的学期中,全体教职员工要以科学发展观为指导,践行爱生育人的行业精神,走内涵发展,外树形象之路,上下一心,团结奋进,为吴淞江学校的发展提高作出自己应有的贡献。

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