加入收藏 | 设为首页 | 家校路路通 | OA网站 | RSS
站内搜索: 高级搜索
今天是
德育之窗
德育专栏
2016~2017学年第一学期吴淞江学校(小学部)德育工作总结
[发布时间:2017-06-29 15:28:36]  [阅读次数:]

德育为先 共创和谐

2016~2017学年第一学期吴淞江学校(小学部)德育工作总结
  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。吴淞江学校领导充分重视德育工作,始终铭记学校的校训 “厚德博学”,把德育工作放在首位。在过去的一学期里,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、不断完善校园文化建设,加强班集体建设,铸就良好班风

校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台,班级文化建设按照学校规定的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,就能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级名片”展示栏,更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术氛围,使人身在其中,乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力提高学生素质

好习惯能使人受益终生”,可是要培养一个好的行为习惯可不是一蹴而就的。我们学校是一所新昆山人指定学校,学校辖区里的学生大部分是外来打工者的子女,外来打工者更侧重于想方设法提高一个家庭的生活水平,而往往忽视了对子女行为习惯的养成教育,学生在文明礼貌、个人卫生、行为习惯等方面存在一些偏差。针对这一现实,也为了让孩子受到更好的教育,我校重点对学生进了《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》、《吴淞江学校小学生一日常规》、《高新区吴淞江学校(小学部)年级段德育工作内容、要求与措施》的主题教育,要求班主任根据各年级段的学习内容,利用晨会、班会每周落实,同时,德育处每周对全校各班进行六项评比。一学期下来,发现我校在常规方面有明显的进步。

常规教育我们依旧同往年一样,狠抓一年级,其他年级不放松。开学初,我们就对一年级新生进行了为期三天的常规训练,一年级各对学生的站、坐、立、行、用餐等各方面都进行了常规的训练,还不时发挥班级小助手的作用,让学生自主管理。通过这一系列的措施,使得学生的行为习惯得到了明显改善。在班级管理方面我校全体班主任能够经验分享,互帮互助,呈现一片良好的管理风貌;各班主任也能虚心学习,独立思考,总结适合自己班级的管理方法。在各位班主任的努力以及全体教师的配合下,全校学生的行为习惯都得到了不同程度的提高。

三、安全第一,校园平安

安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康,能够做好防范工作,实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度,每天值班制度,电话家访制度,电话家访记录,召开家长会议,学生点名制度,学生追查制度,各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等,切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生,有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通,建立和谐的师生关系,受到家长的好评,学校在学期初与教师、家长签订责任书,定期召开家长会(期中和期末),让学生家长明确学生安全责任意识,长假前发放告家长书,做到时时提醒,时时把安全记在心。

四、主题活动系列化

学校通过每周一的升旗仪式和星期四的红领巾广播,对学生进行主题教育。开学初,组织学生收看开学第一课;九月份,开展“弘扬和培育民族精神”系列活动,每班出好一期与主题相关的黑板报;十月份部署建设“书香校园”工作,各班根据班级特色布置个性化的学习园地,使教室的每面墙都会说话;各班还开辟图书角并进行丰富多彩的读书交流活动,让学生爱读书读好书;十一月份是法制宣传教育月,我校以此为契机,分年级开展法制教育活动,如:法律知识手抄报比赛、法律知识竞赛、法制主题班会等;12月份,我校举办了第五届校园体育艺术文化节。本次文化节活动不仅为学生提供了展现个性的舞台,培养了学生的创新意识,提高学生的艺术素养,而且积极推进了我校阳光体育运动的开展,使学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,促进了我校体育、艺术教育工作和谐发展。1月份,学校承办了全市中小学、幼儿园消防宣传教育“进学校”现场会活动,组织学生聆听消防讲座、观看消防知识展板,并进行实地消防逃生演练,切实提升了学生消防安全意识。

    五、重视培养,强化班主任队伍

学校领导非常重视年轻班主任的培养,对新上岗的班主任进行每月一次班级管理工作的培训,与有经验的班主任结对子,提高他们的班级管理水平。本学期,我们每两周召开一次班主任例会,探讨部署工作,并选派5名班主任参加了2016年昆山市小学骨干班主任培训。在这次班主任培训中,几位班主任都能够认真倾听,用心学习,在提高自己理论知识的同时,也能够不断提高自己的业务能力。

六、加强家教,推动德育工作 

学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,要求各班主任能够利用电话、智慧昆山、家校通、家访等形式,与家长进行沟通,在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

11月12日星期六上午8:30,吴淞江学校召开了四年级家长会,主要为了加强家校联系,进一步提高教育、教学质量,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

会议由浦珏英主任主持,在第一个议程中,由江苏省特级教师高子阳老师,为家长们做了精彩的讲座。会议的第二个议程,各位家长回到孩子所在的班级,跟班主任和任课教师进行交流沟通。

本次家长会得到了四年级老师的重视,各班都准备了ppt,利用照片向家长展示了学生在校学习、生活的场景,科学、合理地分析了班级近况,语、数、英各科都简明扼要地提出了学习要求。老师们的精心准备,使得家长会的第二个议程内容丰富,开展顺利。老师的精心准备,家长的积极配合,学校领导的关心,使家长会达到了预期的效果。

七、存在的不足及今后工作设想

当然,德育工作方面仍存着不足之处,仍需努力。德育处将完善我校德育规章制度,使得德育工作有规可依,有章可循,让德育工作能够顺利有序地开展;成立家长代表会,举行家长开放日,加强与家长沟通,把家教工作落到实处,每学期各班至少开一次家长座谈会,学校定期或不定期进行检查、指导,认真听取家长的反馈意见,并及时整改学校管理和学校教学。

以上是本学期我校德育工作的简单总结,我们决心在校委会的正确领导下,百尺竿头,更进一步,锐意进取,争取更大的成绩。

 

吴淞江学校(小学部)德育处

2017-1-10


扫描二维码在手机中打开并分享